职场自得与家庭幸福，二者可否兼得？

奋斗于职场又身为父母的校友们难以在此二者间做出弃取。得知多校友对这样的难题心存猜疑，本期“北大拉斯维加斯9888l思享汇“校友分享论坛专程约请了董幼英教授分享她的子女教育经验。

在讲台上她是备受学生迎接的名师，在信息治理和知识治理领域她是卓有建树的专家，董教员在事业上的成就自不待言。作为一位母亲，她注沉家庭教育，造就出的孩子极度优良。世上哪得双全法？既为职场精英，又为幸福父母。董幼英教授阖上书本走上讲坛，分享她双元平衡的幸福人生。

传治理之路，解人生之惑

“今天这一场讲座对于我们来说极度出格，第一次各人到拉斯维加斯9888来不是来听治理知识的。”本次讲座的主持人—北大拉斯维加斯9888高层治理教育中心运营主任马翔宇教员介绍了组织本次讲座的缘起：“我们中心校友春秋多在35到45岁之间。通过和各人的互换和互动，我们发现各人此刻最关切这么几件事：第一，但愿更新知识持续再进建，事业上一个台阶；第二，身为单元和家庭的顶梁柱，关注幼我健全问题；第三，出格关注若何造就和教育子女。得知校友们有这样的强烈的需要，我们致力发掘拉斯维加斯9888内部资源，约请拉斯维加斯9888学人分享自己的子女教育经验。今天是第一堂讲座，今后还将有更多的教育界精英为各人分享智慧，既传治理之路，又解人生之惑。”

从通常到优良—若何对待自己的孩子

“听课有人磕睡，听子女教育没有人磕睡，可见这件事对各人很沉要。在座的各位大多已经是职场的精英，那么今天我重要讲的内容是若何表演成功父母的角色。”董教员以一贯滑稽、亲切的话语开场，“我儿子从幼就是极度通常的孩子，既不绝顶聪明，也没有出格矫健的体魄，没有出格的旺盛精力，反而有空就使劲的睡觉，也没有看出他有音乐、体育等方面的天才。”董幼英教员这样介绍自己的孩子，她口中的通常的孩子，如今已经在国表攻读博士学位。当面对孩子只是“资质平庸”，怎么正确对待他，将他造就成同龄人中的佼佼者呢?董幼英教员分享了她的秘籍：

第一，跟他做玩伴，一起成长，健忘自己的职业角色和家庭身份。“当全身心投入孩子世界的时辰，你健忘自己是企业辅导，健忘了自己是成年人，当你真的能够换位的时辰，你是会体味到前所未有的轻松和欢乐。”董幼英教员如是说。

第二，用孩子的说话与之对话，放下架子平等地沟通：“我这一招在造就孩子过程中贯通始终，并且饶有功效。当他是年幼孩童时，我就仿照幼儿说话跟他措辞。当他进入青春期，出格喜欢周杰伦，我就放下对这种‘大舌头’音乐的私见试着同他一路喜欢。“

第三，无论孩子的资质过人还是平庸通常，都必须赐与他充足的爱，让孩子在满溢的关切里成立自负心。“无论你的孩子是美是丑是聪明还是工巧，都应该给他无前提的爱和包涵。孩子的自负很大水平上来自于父母无前提采取。”董幼英教员就是如此平等、包涵、关爱、采取自己的孩子，将他从一个年级排名200名左右（年级总人数1700人）的通常生造就成与全世界最优良的学生们同台竞争的学界精英。

拓宽视野，养成自律—全面发展与成才身分

凭据生理学教育学有关钻研，孩子全面发展与成才的身分重要蕴含：认知风格、归因风格、应对风格、动力系统、自我、个性素质、人际素质以及适应能力等等。董教员沉点强调了造就孩子的大格局大视野以及援手他养成自律。她提出：孩子8到16岁是心智成长的关键期，这时期父母应该对他们进行正确的疏导，援手他们拓展视野，成立格局。“我们真正可能援手孩子的不是给他有形的物质，而是赋予他辽阔的视角和长远的理想。当一幼我有了宽大的视野，他就可能比力从容，一幼我不是说考上好学堂就能止步不前了，人生是一个漫长的旅途，无论是成功还是打击都是宝贵的财富，想明显这些他就不会执着于面前得失也不容易沉迷于世俗的引诱。“她同时指出：要让孩子眼光长远，家长也要维持一份从容，当父母怀有一份从容，对待孩子就没有那么多的坏感情，也没有那么多的负能量，没有那么多的恼怒和抱怨。

除了援手孩子拓宽自己的视野，也要协助他成立自律。董教员造就儿子自律的步骤是成立在对他充分的信赖之上的，“他的自律是在我‘罢休’的过程中成立的。初中的时辰，他喜欢打游戏，我说能够打但是要在家里打，并且要节造功夫每天不要超过一个幼时。他可能做到不超时，并且也不像其他同学一样去网吧玩。高中时他要把游戏删除，他说玩多了就内疚，我就通知他别删除，要劳逸结合进建游玩两不误。后来他了去香港科技大学，脱离教员和家长，没有人再去约束他，他单独由香港进建和生涯极度好，这都是由于他早已经养成了自律的好习惯。这种自律是成立在对孩子的信赖上。学会信赖孩子，尊沉孩子，不由于他年纪幼而强加于他太多的使命与责任。在这种信赖和自由之下，他天然而然养成了自律心，那么他到世界再远的处所我都不用费神。”

放下身段，平等对话—成立与子女的健全关系

“好多教育子女的失败案例都是由于我们总是站在家长的态度至高无上，对儿女不够尊沉和信赖，家长过问牵绊了他成才的脚步。我们应该蹲下来培土，浇水，施肥，让这个幼苗成长成一个参天大树。”若何真正做到尊沉孩子与他平等对话？董教员以为应该进入孩子的世界并尊沉孩子的意愿，这样才可能引发孩子的潜能，开发他们的天才。

由于家长不适当的期许和滋扰，孩子与生俱来的天才被抑造住了。每一个家长都但愿自己的子女可能成才，但应该尽量克造自己的虚荣心，用一种坦诚的、平等的方式来对待孩子，将他当作一个通常人，一个成熟的人，而不是和别人家的孩子比力，也不是以自己的权威施加压力。“什么时辰我们能够阐扬真正的作用？就是当他们无依无靠的时辰，当他对自己不确信的时辰。”董教员如是说。父母能够观察他，发现他的兴致和专长，并在一旁激励他支持他，他可能走多远就支持他多久，这才是家长应有的心态，这样能力成立父母与子女之间健全和谐的关系。

更新观点，多元评价—家长应该做什么

有关钻研批注，工业化转型傍边人均收入一万美元以前，大无数人持有传统世俗的理性价值观；当人均收入超过一万美元，社会主流价值观转向注沉自我表白。“80后”“90后”的孩子想要的器材，已经与他们的父母分歧，他们的需要已经升级，父母对子女的教育步骤和评价方式也应做出相应地调整。

董教员总结了现代年轻人的特点：“他们强调自身在社会经济和社会政治中的参加，但愿能自由地表白幼我概想，主张政治民主和社会通明，要求尊沉人道包涵文化的多元性，强调开发人的思想潜能，看沉主体幸福感和幼我发展。”

如今孩子已经成长为分歧凡响的一代，用“老一辈”的眼光来评价他们的言行是过期的。“好多人是用从前的尺度评价此刻或者看将来，所以看哪都不好看。若是我们可能换位思虑，就可能和孩子找到好多共同的话题。若是我们能放下一些私见，那么就可能和他们有效的沟通。此表孩子的需要也比我们那一代人复杂，原来我们只求吃得鼓穿得暖，此刻年轻人有审美的需要、有自我实现的必要。青春期的孩子的各类逆反阐发，其实就是他们表白自我需要的一种方式，要让他们表白出来开释出压力，这是他们愿意沟通的前提。”

和从前相比，现代中国社会日趋多元化，家长也应该用发展的眼光对待孩子的成长，援手他全面成长。固然如今高考依然在很大水平上影响着孩子的将来发展，但是这已经不是评价孩子成长的唯一成分。若何面对难题，若何自我认知，若何归因，若何独立思虑，是否成立了自尊和自负，是否有较强的适应能力，是否学会自由地表白自己的思想等，这些都是孩子多元化发展的沉要参考绩分。

享受一路成长的时光

董教员讲完之后，在场的多位校友积极互动，纷纷提出自己在子女教育方面的难题与猜疑，还有来自七期的汪金枝校友也与各人分享了自己将女儿造就进哈佛读博士的心得。各人互换得充分而热烈。

“教育的性质是一场悠久的建行，能与孩子共赴这场旅程是每一位家长的幸运。”高层治理教育中心运营主任马翔宇教员最后总结路。父母与孩子相处的时光细细算来短短几十年，那么请珍惜这一段弥足宝贵的缘分，创造彼此间美好的回顾，网络孩子们成长过程中的点点滴滴，援手他们造成自己但愿成为的样子，将他们送到他们向往的主张地，这才是为人父母的最沉要的价值和意思。

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