若何对待近年来越发鼓起的留学海潮？美国的教育理想到底与中国有何差距？家长应该若何遴选适合孩子的学堂？6月17日下午，在拉斯维加斯9888治理学院EMBA上海学区所开设的通识课上，美国驰名私立初中伊格布鲁克中学的校长Andrew C. Chase与学员们分享了他多年从教的体味。

演讲一路头，Andrew校长首先回首了美国源远流长的教育传统。自1635年波士顿拉丁学堂成立起头，美国的教育系统相继经历了多个阶段，逐步发展出遍及化、多档次的教育机构系统。而美国教育所器沉的人格造就、多面发展以及因材施教的理想，也持久为其他国度视为范例。

“在场的听多中，有没有四到十周岁幼孩的父亲或母亲？”通过抛出一个问题，Andrew校长紧接着谈起了美国私立初中的教育理想:“在这个春秋段的孩子，起头神驰更大的世界，进建独立地思虑与判断，而这正是教育的关键时期。”在他看来，虎妈式的规范教育往往难以起到援手孩子成长的成效。而此时，充分相识孩子成长生理并可能做出相应疏导的导师则显得尤为沉要。对此，Andrew校长分享了伊格布鲁克中学的教育经验，在他的学堂里，适当的师生比例使老师可能充分地、个性化地接触学生个别，并抓住最适当的染指机遇疏导学生有效地进建与发展。

Andrew校长向听多们展示了伊格布鲁克中学俏丽的校园景致照片。由于学堂占地辽阔，并且有丰硕的硬件设施与天然绿地，学堂得以开设很多造就学生亲热天然、参加活动和接触艺术的课程与活动。他以为，此类课程添补了学术课程在学生品质造就方面的短板，可能造就学生天然意识、团队心灵及艺术情操，而这正是应试教育的氛围所难以实现的。

那么，面对显著的文化差距，异国肄业的孩子与家长若何成功地凌驾这条天堑，顺利融入美国的教育环境呢？Andrew校长以为，中国的家长们不仅必要对孩子的心智春秋有充分的相识，并且必要宽泛参考多样的教育机构，对学堂的讲授理想、生源散布等情况进行熟悉，并且充分进建校园规范及文化。最后，他同时强调，敦睦的互换心态是最有利于学生融入异国文化的前提。

在随后进行的问答环节中，学员们针对美国男女分校传统的曲直、美国教育理想对学生自我节造能力的造就、校园纪律的牵造与留学申请有关屎等方面向Andrew校上进行提问，排场极度热烈。而Andrew校长则在滑稽滑稽的风格中，对问题逐一进行了杰出的回覆，赢得了学员的阵阵掌声。

而在活动的第二个环节，作为一对入读伊格布鲁克中学的双胞胎男孩的母亲，汪红波女士也分享了自己孩子在留学过程中的经历及自己酸甜苦辣的体味。通过互助互助、真诚探求，为人父母的学员们也互换了子女留学过程中各类问题，活动在火热的探求中落下了帷幕。